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针对新工科背景下工科专业课程教学与课程思政的有机融入,从高站位、深刻理解课程思政建设的内涵和价值,强建设、全面提升课程思政建设的能力和水平,促落实、健全完善课程思政建设的体制机制等方面,探讨推进工科专业教育与思政教育的有机融合,持续推进“立德树人”根本任务的全面实现.
新工科背景下工科专业课程思政建设的思考与探索
【摘 要】
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针对新工科背景下工科专业课程教学与课程思政的有机融入,从高站位、深刻理解课程思政建设的内涵和价值,强建设、全面提升课程思政建设的能力和水平,促落实、健全完善课程思政建设的体制机制等方面,探讨推进工科专业教育与思政教育的有机融合,持续推进“立德树人”根本任务的全面实现.
【机 构】
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洛阳理工学院 土木工程学院,河南 洛阳 471023
【出 处】
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洛阳理工学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2021年6期
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