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一、正确理解课堂生成资源的含义新的课程理念认为课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,因此我们应当从关注生命的高度,用变化的、动态的、生成的而非静止的、僵化的观点来看待课堂教学.
浅谈思品课堂中的生产性资源
【摘 要】
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一、正确理解课堂生成资源的含义新的课程理念认为课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,因此我们应当从关注生命的高度,用变化的、动态的、生成的
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区大兴第-初级中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年5期
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