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2008年5月12日是一个惨痛的日子，汶川大地震夺去了数以万计人的生命。在灾难面前，逃生是人的本能，而灾区的人民教师，在大地颤动的一刹那，在教学楼坍塌的一瞬间，却表现出了非本能的本能，他们用身躯护住了危险中的孩子，用双手将孩子们一个又一个的转移，却全然不顾危险，仍是那样的从容。谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、周汝兰……这些默默无闻的人民教师，这些平凡的人，却在这样危难的时刻，在这样紧要的关头表现出不平凡的勇敢与果断，用他们的血肉之躯，用他们的英勇行为铸就了壮烈不朽的师魂!那一幕幕张开双臂拯救学生的壮举告诉我们：师爱是巨大的火焰，温暖并照耀着学生前行。
危难显真情，平凡中也会有感动。诚如雨果所说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的事业就是平凡而谦逊的事业。
2006年7月的一个深夜。我刚刚安顿好因生病而吵闹的孩子，正准备休息，突然响起一阵急促的电话铃声，一个住校的学生打来电话说丁丁肚子疼。我一听赶紧叫妻子照顾生病的孩子，然后立刻赶到学校将丁丁送往医院。经医生诊断，丁丁得的是急性阑尾炎，需要动手术，但他的父母远在来宾，于是我帮他办理住院手续并交了押金，且留在医院直至手术结束。丁丁住院期间，我天天给他送饭。他出院后，我考虑到他很快要去企业实习，只有增强体质才能适应企业的劳动量。于是，我每天早上给他送去两个鸡蛋和一杯牛奶，还按照营养食谱给他煲汤。一个月后，恰逢柳州一家知名企业来我专业招工，我极力向企业面试人员推荐勤奋的丁丁。结果他成功被录用，成为公司的一名驻外地挖掘机售后服务人员。
现在，丁丁已经是公司的优秀员工了，他对我说：“老师，我生病时是你照顾我的，我的工作是你帮介绍的，你就像我的母亲一样关心和照料我，我一定要好好工作报答老师。”他的一席话，使我陷入思考：师爱如母爱，既是一种褒奖也是一种责任，且责任大于褒奖。在学校里，老师与学生组成了一个家庭。老师是他们的第二任父母，在传授知识给他们的同时，还要关爱他们，教他们如何做人。师爱同于母爱。但又超越母爱。母爱是人的本能，这种本能甚至很多动物都有。而教师的爱更加自觉，更加理性，更加崇高，更加无私，更加公平，更加博大。
我工作了10年，当了10年的班主任，带过8个班，都是汽车维修专业。学生的学习基础相对较差，学习习惯不好，需要给予更多的关心和鼓励。我尽可能地挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立自信心：喜欢阅读的，我鼓励他写作；喜欢说话的，我鼓励他参与主持节目；喜欢打球的，我鼓励他参加校队；喜欢电脑的，我鼓励他学习CAD；喜欢动手的，我鼓励他参加技能比赛……让他们更好地发挥自己的才能，能在社会上拥有一片属于自己的天空。在这样的过程中，学生也感受到了老师那润物无声的爱：表扬学生时，是一种赞美的爱；发现学生犯错第一时间给予批评时，是一种严格的爱；与学生一起打球、谈心时，是一种参与的爱；学生情窦初开时，进行正确而恰当的引导，是一种理解的爱；学生走上讲台，用“为他加油”的眼神看着他时，是一种支持的爱。爱在一点一滴的小事中，爱在学生的心灵中生根发芽，并枝繁叶茂。毕业后，这些学生以优良的职业道德、出色的专业技能深受所在企业的好评，同时他们也学会了关心同事、帮助别人，这些都让人倍感欣慰。
除了深爱我的学生，我还对我的专业倾注了大量心血。作为专业部负责人，我有责任和义务将专业做大做强，这样就能惠及更多学子，才能实现将爱广为撒播的宏愿。
2007年秋季开学初，我校汽车维修专业的招生异常火爆，学生总人数突破了1290人。当时我刚从长沙接受培训回来，就到专业部布置新学期的工作。其实在去长沙之前，我已查出患有肿瘤，医生建议尽快入院治疗，但我工作起来就把这件事给忘了。新学期开学有很多事要计划、筹备，我便忍痛工作，家人都非常着急，要求我尽快住院，最后实在是拗不过家人和自身的不适，我才办理了入院手续。
手术成功了，按医生要求，出院后本应休息一个月，但我在手术后的第6天就去上班了。当时专业部另外两位领导都出差了，我一个人要负责专业部的全部管理工作，更紧急的是示范专业的评估检查工作就要开始了，而专业部的资料收集工作才进行了五分之一。为了在仅有的3天内完成所有材料的准备工作，在伤口还缠着绷带的情况下，我瞒着众人，忍着钻心的疼痛，组织全体专业老师全身心地投入到工作中。没有周末，没有午休，甚至连晚上与儿子说几句话的时间也没有。经过三天没日没夜地苦干，终于按时完成材料收集准备工作。之后还有资料的再次审核装订和核对工作，自出院后我连续工作了17天，除了晚上稍微的休息，全部时间都用在了工作上面。
当时我真不知道自己是如何挺过来的。现在回想起来，我觉得是一种强烈的责任心和博爱精神给了我不竭的动力，为了不断巩固我校已被列入“柳州十大品牌”的专业，为了不断推进我校自治区级示范性专业的建设……我才不顾伤痛、不知疲倦的工作。是啊，还有什么比为学生创造良好的学习和就业环境更重要的事呢?能够为学生搭建良好的学习和就业平台，能够将爱广为撒播，再大的苦痛我都愿意承受。诚如现代文学家冰心所言：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我谨用此诗以言志。我热爱职业教育，更热爱我的学生。“师爱如母爱，师爱胜母爱”，我将用毕业的精力去爱我的专业，爱我的学生!
(责编 郝 勋)
危难显真情，平凡中也会有感动。诚如雨果所说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的事业就是平凡而谦逊的事业。
2006年7月的一个深夜。我刚刚安顿好因生病而吵闹的孩子，正准备休息，突然响起一阵急促的电话铃声，一个住校的学生打来电话说丁丁肚子疼。我一听赶紧叫妻子照顾生病的孩子，然后立刻赶到学校将丁丁送往医院。经医生诊断，丁丁得的是急性阑尾炎，需要动手术，但他的父母远在来宾，于是我帮他办理住院手续并交了押金，且留在医院直至手术结束。丁丁住院期间，我天天给他送饭。他出院后，我考虑到他很快要去企业实习，只有增强体质才能适应企业的劳动量。于是，我每天早上给他送去两个鸡蛋和一杯牛奶，还按照营养食谱给他煲汤。一个月后，恰逢柳州一家知名企业来我专业招工，我极力向企业面试人员推荐勤奋的丁丁。结果他成功被录用，成为公司的一名驻外地挖掘机售后服务人员。
现在，丁丁已经是公司的优秀员工了，他对我说：“老师，我生病时是你照顾我的，我的工作是你帮介绍的，你就像我的母亲一样关心和照料我，我一定要好好工作报答老师。”他的一席话，使我陷入思考：师爱如母爱，既是一种褒奖也是一种责任，且责任大于褒奖。在学校里，老师与学生组成了一个家庭。老师是他们的第二任父母，在传授知识给他们的同时，还要关爱他们，教他们如何做人。师爱同于母爱。但又超越母爱。母爱是人的本能，这种本能甚至很多动物都有。而教师的爱更加自觉，更加理性，更加崇高，更加无私，更加公平，更加博大。
我工作了10年，当了10年的班主任，带过8个班，都是汽车维修专业。学生的学习基础相对较差，学习习惯不好，需要给予更多的关心和鼓励。我尽可能地挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立自信心：喜欢阅读的，我鼓励他写作；喜欢说话的，我鼓励他参与主持节目；喜欢打球的，我鼓励他参加校队；喜欢电脑的，我鼓励他学习CAD；喜欢动手的，我鼓励他参加技能比赛……让他们更好地发挥自己的才能，能在社会上拥有一片属于自己的天空。在这样的过程中，学生也感受到了老师那润物无声的爱：表扬学生时，是一种赞美的爱；发现学生犯错第一时间给予批评时，是一种严格的爱；与学生一起打球、谈心时，是一种参与的爱；学生情窦初开时，进行正确而恰当的引导，是一种理解的爱；学生走上讲台，用“为他加油”的眼神看着他时，是一种支持的爱。爱在一点一滴的小事中，爱在学生的心灵中生根发芽，并枝繁叶茂。毕业后，这些学生以优良的职业道德、出色的专业技能深受所在企业的好评，同时他们也学会了关心同事、帮助别人，这些都让人倍感欣慰。
除了深爱我的学生，我还对我的专业倾注了大量心血。作为专业部负责人，我有责任和义务将专业做大做强，这样就能惠及更多学子，才能实现将爱广为撒播的宏愿。
2007年秋季开学初，我校汽车维修专业的招生异常火爆，学生总人数突破了1290人。当时我刚从长沙接受培训回来，就到专业部布置新学期的工作。其实在去长沙之前，我已查出患有肿瘤，医生建议尽快入院治疗，但我工作起来就把这件事给忘了。新学期开学有很多事要计划、筹备，我便忍痛工作，家人都非常着急，要求我尽快住院，最后实在是拗不过家人和自身的不适，我才办理了入院手续。
手术成功了，按医生要求，出院后本应休息一个月，但我在手术后的第6天就去上班了。当时专业部另外两位领导都出差了，我一个人要负责专业部的全部管理工作，更紧急的是示范专业的评估检查工作就要开始了，而专业部的资料收集工作才进行了五分之一。为了在仅有的3天内完成所有材料的准备工作，在伤口还缠着绷带的情况下，我瞒着众人，忍着钻心的疼痛，组织全体专业老师全身心地投入到工作中。没有周末，没有午休，甚至连晚上与儿子说几句话的时间也没有。经过三天没日没夜地苦干，终于按时完成材料收集准备工作。之后还有资料的再次审核装订和核对工作，自出院后我连续工作了17天，除了晚上稍微的休息，全部时间都用在了工作上面。
当时我真不知道自己是如何挺过来的。现在回想起来，我觉得是一种强烈的责任心和博爱精神给了我不竭的动力，为了不断巩固我校已被列入“柳州十大品牌”的专业，为了不断推进我校自治区级示范性专业的建设……我才不顾伤痛、不知疲倦的工作。是啊，还有什么比为学生创造良好的学习和就业环境更重要的事呢?能够为学生搭建良好的学习和就业平台，能够将爱广为撒播，再大的苦痛我都愿意承受。诚如现代文学家冰心所言：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我谨用此诗以言志。我热爱职业教育，更热爱我的学生。“师爱如母爱，师爱胜母爱”，我将用毕业的精力去爱我的专业，爱我的学生!
(责编 郝 勋)