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本文从口语流利性定义的界定出发，基于三种口语流利性指标，先分析大学生在口语流利性教学中存在的问题，继而提出对策，以期有助这些问题的解决。
提高大学生英语口语流利性教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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本文从口语流利性定义的界定出发，基于三种口语流利性指标，先分析大学生在口语流利性教学中存在的问题，继而提出对策，以期有助这些问题的解决。
【机 构】
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广东医学院外语教研室
【出 处】
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广东医学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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