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与其他帝王比，康熙帝对自己“知识权威”形象的塑造一直非常用心，甚至达到苛求的程度。他学习儒家经典时如此，学习西方科学时更是如此。不但做君，更要做师，这是其“君师合一”圣王形象塑造的必然要求。西方科学在康熙帝“君师合一”圣王形象的塑造中扮演了十分重要的角色，这也是康熙帝数十年学西学、用西学最根本的动因。康熙帝晚年大力倡导的“西学中源”说是其“师”之形象塑造的接续，也是用西方科学辅助其道统形象构建的最后环节。