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摘要：低年级英语教学以培养学生的英语学习兴趣为主要目标，因此教学中要重视“兴趣”教育，特别是情境设计时要以“趣味性”形式为主，激发学生的学习积极性和主动性，从而提高学生的学习效率。
“趣味”生效
【摘 要】
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摘要：低年级英语教学以培养学生的英语学习兴趣为主要目标，因此教学中要重视“兴趣”教育，特别是情境设计时要以“趣味性”形式为主，激发学生的学习积极性和主动性，从而提高学生的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年51期
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