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顺应信息技术高速发展而生成的网络课程既培养了学生自主学习能力,提高了教学效果,也共享开放了优质教学资源,弥补了目前民办高校优质师资与教学资源的不足。网络课程建设的良好质量有利于网络课程教学效果和人才培养质量的提高,加强网络课程建设的有效管理尤为重要。
新常态下民办高校网络课程建设管理研究
【摘 要】
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顺应信息技术高速发展而生成的网络课程既培养了学生自主学习能力,提高了教学效果,也共享开放了优质教学资源,弥补了目前民办高校优质师资与教学资源的不足。网络课程建设的
【机 构】
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安徽三联学院科研处,合肥市蚌埠路第三小学
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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安徽省级重点教研项目（2012jyxm415）,安徽三联学院校级重点教研项目（15zlgc045）,安徽三联学院人文社科基金（2015s003）.
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