论文部分内容阅读
在“互联网+”背景下，线上线下相结合的混合式教学模式应运而生，传统的考核评价方式已不能满足培养现代应用型人才的 目标需求，高职公共英语课程考核评价方式改革势在必行。本文通过分析高职公共英语混合式教学现状及考核评价方式面临的困境，提 出混合式教学模式下高职公共英语考核评价方式改革的策略，充分发挥考核评价的作用。