世界化和韩国的世界化教育方向

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世界化时代的到来,使研究世界化成为紧迫的课题。广义上的世界化指制度和文化超越个别国家的领域,扩散为世界单一的共同体;或不同地域之间的交流扩散为一般化的现象。它具有交流行为者多样化的特征,其特性是:它是知识情报时代,是相互依存和相互竞争共存的时代,是环境破坏和全球性的环境保护之努力共存的时代。韩国面对世界化时代,最重要的是对韩国国民进行全球问题教育和作为世界市民的素质教育。
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