【摘 要】
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词汇是学习英语语言知识的基础元素,广大高中英语教育实践者在开展新课教学时,通常会从词汇入手,运用多种形式帮助学生快速记忆相关词汇,并结合教学大纲的要求,对学生进行词汇拓展,让学生掌握较多的词汇量,从而为学生进行后续的语法、阅读、写作等的学习做好十足的准备工作.鉴于此,高中英语教育实践者需要明确新课标对英语教学的新要求,提高词汇教学的地位,并要从所教班级学生的实际入手,从而能够更好地达到高中英语词汇教学目的.下面,我将对新时期下高中英语词汇教学策略进行阐述和说明.
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词汇是学习英语语言知识的基础元素,广大高中英语教育实践者在开展新课教学时,通常会从词汇入手,运用多种形式帮助学生快速记忆相关词汇,并结合教学大纲的要求,对学生进行词汇拓展,让学生掌握较多的词汇量,从而为学生进行后续的语法、阅读、写作等的学习做好十足的准备工作.鉴于此,高中英语教育实践者需要明确新课标对英语教学的新要求,提高词汇教学的地位,并要从所教班级学生的实际入手,从而能够更好地达到高中英语词汇教学目的.下面,我将对新时期下高中英语词汇教学策略进行阐述和说明.
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