【摘 要】
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基于信息技术的立体化教学模式是大学英语教学改革的产物。目的:从微观的角度用教学实例证明立体化教学模式的有效性,采用的教学环节是课堂导入。方法:对大学英语立体化教学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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基于信息技术的立体化教学模式是大学英语教学改革的产物。目的:从微观的角度用教学实例证明立体化教学模式的有效性,采用的教学环节是课堂导入。方法:对大学英语立体化教学过程中常用的课堂导入方法进行分类整理,并结合实例展开分析。结果:结果证明通过"视听说"立体化课堂导入,能轻松调动学生学习的地积极性和自觉性,能有效提高教学质量。
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