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个性化学习是教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》的中心内容。文章对构建英语大班个性化学习环境的要素进行了探讨，提出实现英语大班个性化学习的可行性建议，旨在解决英语大班授课和个性化学习之间的矛盾，使大班中每一个教学对象的个性发展得到足够的关注。
构建英语大班个性化学习环境
【摘 要】
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个性化学习是教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》的中心内容。文章对构建英语大班个性化学习环境的要素进行了探讨，提出实现英语大班个性化学习的可行性建议，旨在
【机 构】
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重庆邮电学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年7期
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