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摘要：随着互联网时代的到来，高职院校在培养人才的阵地上对大学生思想政治教育工作，借助新媒体的力量也由此应运而来，在新的形势下如果能正确把握思想政治教育的难点，积极采取切实可行的对策，有效的做好高职大学生的思想政治教育工作，增强大学生思想政治觉悟和道德实践能力。
关键词：高职大学生；思想政治教育；难点；对策
習近平总书记在全国高校思想政治工作会议上说：“思想政治教育是当前教育系统的首要政治任务”。思想政治教育在我国高等教育中占有重要组成部分，是对在校大学生进行思想认识，政治立场和道德品质等方面的教育和引导。在互联网背景下不仅集成文字、语言、图片、视频等多元文化传播手段，从而扩大了大学生通过新媒体对外界资讯的好奇。在引导高职大学生中掌握专业知识与技能的同时，如何克服互联网时代下思想政治教育工作难点，创新思想政治教育工作很关键。
一、高职大学生思想政治教育工作的难点
（一）传统灌输方式，削弱政治理论教育的时效性
随着网络新媒体的到来，受教体的思维转变。学生的主体意识随时代增强，新形势下无形中加大了教师教授的难度。过去的学校思想政治教育工作是单一说教式，老师讲什么学生做什么，实际理解多少并不明显。
（二）现代高科技信息技术的挑战
学校的思想政治教育者在学生信息接收中的权威地位已经被打破。在现有成千上万的网络文化多元微软中我们很难找到有关政治思想教育软件的影子，相反一些内容不健康的软件却时常出现在学生的电子屏中，导致传统的工作理念方法显得僵化，而网络上传播的精神垃圾将是直接毒害青年学生思想的主要源头。
二、应对高职大学生思想政治教育的对策
（一）观念转变
传统的思想政治教育都是以教师的灌输为主，然而老旧枯燥的说教式已经说服不动新时代下的90后大学生们，甚至会让学生产生厌烦。所以，为了更好滴发挥高校思想政治教育的作用，顺应“互联网时代”对思想政治教育的影响，必须改变传统观念，只有改变才能创新教育观念。教师应该充分了解“互联网时代”下学生的思维方式。现在的学生因受到新媒体的冲击，对传统的教学行为产生排斥，因此在教育引导时，更要教授一些贴近生活实际的内容，特别是当下最新鲜事件的启发式互动教育，这样才能吸引学生们的学习欲望。
（二）创建平台
通过新媒体技术手段来推进马列主义政治思想教育引导，创建网络教育平台并充分利用网络平台，优化高校思想政治工作网站，弘扬正能量的思想促进高校网络阵地积极、阳光、健康发展。利用学校的党委、宣传部、团委及思想政治理论教师相互合作开展思想性、艺术性、知识性和易操作于一体的思想道德政治教育软件，手机APP软件直接联网不受时间、地点的限制，随时随地都能关注到当前的社会形势，进而提高马列思想对高校学生精神文化的产生。
（三）方法创新
发挥校园文化的多元性，充分调动同学们在生活中的喜闻乐见文化活动，坚持寓教于乐，让学生受到时代精神的熏陶，不断提升个人能力素质。通过开展早晚自习自主选择性受教模式，凭借第二课堂活动，新生每周至少一次集体活动，老生每两周一次，充分鼓励学生积极参与并激发学生的创新能力和团队合作精神，在活动中发挥大学生自我管理作用。同时，重点关注主题教育活动、社会实践活动、社团活动等来延伸活动的影响力，将每次开展的活动与形式有机融合，从而实现效益的最大化，提升教育效果。
（四）党建力量
党建工作在大学生思想政治教育中起着先锋模范作用，也是大学生思想政治教育中的精英教育。国务院16号文件明确指出：“要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重点任务。”导员在日常教育管理中重点考察学生党员干部的端正入党及当干部的动机、学风、生活作风等现象，树立群体示范典型效应，让学生党员干部成为同学们学习的典范，大力弘扬求真务实的作风，进一步强化服务和管理意识，脚踏实地，严于律已，通过党建的正能量传递释放在思想政治教育的每个活动中。
三、结语
高职院校在对大学生群体进行思想政治教育时，应与时俱进，科学利用网络信息传播的平台，抓住问题的关键，有针对性的对应。充分利用网络新媒体平台结合高等思想政治教育工作对大学生进行引导。从生活起居到课堂的管理实践，培养大学生适应大学生活，提高综合素质，在互联网时代发展下形成了立体式的教育模式。
参考文献：
[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995；60.
[2]张丁汀.校园新媒体对高校思想政治教育工作的影响与对策[J].唐山职业技术学院学报，2012（1）56-58.
[3]宁波，王艳.试论思想政治教育网络平台的构建[J].学校当党建与思想教育，2014（11）：57-59.
关键词：高职大学生；思想政治教育；难点；对策
習近平总书记在全国高校思想政治工作会议上说：“思想政治教育是当前教育系统的首要政治任务”。思想政治教育在我国高等教育中占有重要组成部分，是对在校大学生进行思想认识，政治立场和道德品质等方面的教育和引导。在互联网背景下不仅集成文字、语言、图片、视频等多元文化传播手段，从而扩大了大学生通过新媒体对外界资讯的好奇。在引导高职大学生中掌握专业知识与技能的同时，如何克服互联网时代下思想政治教育工作难点，创新思想政治教育工作很关键。
一、高职大学生思想政治教育工作的难点
（一）传统灌输方式，削弱政治理论教育的时效性
随着网络新媒体的到来，受教体的思维转变。学生的主体意识随时代增强，新形势下无形中加大了教师教授的难度。过去的学校思想政治教育工作是单一说教式，老师讲什么学生做什么，实际理解多少并不明显。
（二）现代高科技信息技术的挑战
学校的思想政治教育者在学生信息接收中的权威地位已经被打破。在现有成千上万的网络文化多元微软中我们很难找到有关政治思想教育软件的影子，相反一些内容不健康的软件却时常出现在学生的电子屏中，导致传统的工作理念方法显得僵化，而网络上传播的精神垃圾将是直接毒害青年学生思想的主要源头。
二、应对高职大学生思想政治教育的对策
（一）观念转变
传统的思想政治教育都是以教师的灌输为主，然而老旧枯燥的说教式已经说服不动新时代下的90后大学生们，甚至会让学生产生厌烦。所以，为了更好滴发挥高校思想政治教育的作用，顺应“互联网时代”对思想政治教育的影响，必须改变传统观念，只有改变才能创新教育观念。教师应该充分了解“互联网时代”下学生的思维方式。现在的学生因受到新媒体的冲击，对传统的教学行为产生排斥，因此在教育引导时，更要教授一些贴近生活实际的内容，特别是当下最新鲜事件的启发式互动教育，这样才能吸引学生们的学习欲望。
（二）创建平台
通过新媒体技术手段来推进马列主义政治思想教育引导，创建网络教育平台并充分利用网络平台，优化高校思想政治工作网站，弘扬正能量的思想促进高校网络阵地积极、阳光、健康发展。利用学校的党委、宣传部、团委及思想政治理论教师相互合作开展思想性、艺术性、知识性和易操作于一体的思想道德政治教育软件，手机APP软件直接联网不受时间、地点的限制，随时随地都能关注到当前的社会形势，进而提高马列思想对高校学生精神文化的产生。
（三）方法创新
发挥校园文化的多元性，充分调动同学们在生活中的喜闻乐见文化活动，坚持寓教于乐，让学生受到时代精神的熏陶，不断提升个人能力素质。通过开展早晚自习自主选择性受教模式，凭借第二课堂活动，新生每周至少一次集体活动，老生每两周一次，充分鼓励学生积极参与并激发学生的创新能力和团队合作精神，在活动中发挥大学生自我管理作用。同时，重点关注主题教育活动、社会实践活动、社团活动等来延伸活动的影响力，将每次开展的活动与形式有机融合，从而实现效益的最大化，提升教育效果。
（四）党建力量
党建工作在大学生思想政治教育中起着先锋模范作用，也是大学生思想政治教育中的精英教育。国务院16号文件明确指出：“要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重点任务。”导员在日常教育管理中重点考察学生党员干部的端正入党及当干部的动机、学风、生活作风等现象，树立群体示范典型效应，让学生党员干部成为同学们学习的典范，大力弘扬求真务实的作风，进一步强化服务和管理意识，脚踏实地，严于律已，通过党建的正能量传递释放在思想政治教育的每个活动中。
三、结语
高职院校在对大学生群体进行思想政治教育时，应与时俱进，科学利用网络信息传播的平台，抓住问题的关键，有针对性的对应。充分利用网络新媒体平台结合高等思想政治教育工作对大学生进行引导。从生活起居到课堂的管理实践，培养大学生适应大学生活，提高综合素质，在互联网时代发展下形成了立体式的教育模式。
参考文献：
[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995；60.
[2]张丁汀.校园新媒体对高校思想政治教育工作的影响与对策[J].唐山职业技术学院学报，2012（1）56-58.
[3]宁波，王艳.试论思想政治教育网络平台的构建[J].学校当党建与思想教育，2014（11）：57-59.