【摘 要】
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一、语文教学人文性的淡漠韩军在《语文教育的路上我们失落了什么？》一文提出了“新语文教育”的“六个回归”：一、回归语文教育“人文”之真；二、回归语文教育的“生活”之本；三
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一、语文教学人文性的淡漠韩军在《语文教育的路上我们失落了什么？》一文提出了“新语文教育”的“六个回归”：一、回归语文教育“人文”之真；二、回归语文教育的“生活”之本；三、回归语文教育的“积累”之本；四、回归语文教育的“诵读”之本……我们语文教学的人文性究竟淡化到什么程度呢？在我们教育界课改改得沸沸扬扬的时候，语文课堂的教学现状又如何呢？
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