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分析了高职口语教学所承担的任务、面临的挑战以及学生的特点,提出了一种新的教学模式———五步教学模式。文章在详述其操作路径的同时,例述其操作程序以及教学效果。
谈高职英语口语五步教学模式的运用
【摘 要】
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分析了高职口语教学所承担的任务、面临的挑战以及学生的特点,提出了一种新的教学模式———五步教学模式。文章在详述其操作路径的同时,例述其操作程序以及教学效果。
【机 构】
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重庆工商职业学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2011年1期
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摘要：针对林木病理学教学中存在的课堂单向交流、学生相关基础知识欠缺、教学材料单一等问题，本文提出了改进措施：专业教育与人文教育相结合；改变教学方式，活跃课堂气氛；调整教学内容，提高自学能力；丰富教学材料，提高学习兴趣和动手能力。 关键词：高职林木病理学；教学改革；科学教育；人文教育 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）02-0099-03 林木病理学
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