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放学了!我们排着队,准备回家。
我听见一阵嘎嘎嘎的清脆叫声。走近一看,原来有人正在卖小鸭子呢!小鸭子好像在不停地叫着:“妈妈,妈妈!”它们离开了妈妈的怀抱,真可怜!我真想把它们都带回家。
我买了两只小鸭子,兴冲冲地跑回了家。回到家,我迫不及待地把两只小鸭子放在地上。小鸭子全身长满鹅黄色的绒毛,尾巴像个小绒球,嘴巴扁扁的。它们挺着肚皮,在地上一摇一晃地走来走去——好骄傲的“鸭将军”!
我装来一小盆水,把小鸭子一一放入水中。它们游得可快活了!一只鸭子昂着头游着,像在巡视着自己的領地。另一只鸭子悠闲地游着,不时低头看着水面,像个爱美丽的小姑娘。它们看起来很高兴。
我想,小鸭子会不会着凉了呢?可不能在水里太久了!我把它们捞起来。它们刚从水中出来,身上湿湿的,一定不舒服。我急忙拿来电吹风,把两只小鸭子拎起来,翻来覆去地吹,吹得它们懒洋洋的。不一会儿,它们身上的毛就干了。
吃晚饭时,我怕小鸭饿着。给它们拿来一些饭和菜叶。忽然,我看见一只小鸭子趴在篮子里,一动也不动。
我急忙说:“妈妈,快来看,小鸭子怎么啦?”妈妈走来一看,说:“噢,它已经死了。”一听小鸭子死了,我嚎啕大哭起来。
妈妈对我说:“从小商贩手里买来的小鸭子很难养活,可能生病了吧。如果你没有把握照顾好它们,就不要带回家来养。任何生命都是宝贵的,多可惜呀!”
小鸭子,对不起,都怪我没照顾好你。
(指导老师 王慈香)
点评:
小作者对小鸭子的观察非常仔细。无论是对小鸭子走路的姿势还是游泳的神态,作者都抓住了特点,运用拟人化的手法,描写得活灵活现,字里行间无不表现着“我”对小鸭子的喜爱之情。不过,仅仅有好的愿望是不够的,如果没有准备,好心也许会办坏事。同学们在养小动物的时候,一定要慎重。
我听见一阵嘎嘎嘎的清脆叫声。走近一看,原来有人正在卖小鸭子呢!小鸭子好像在不停地叫着:“妈妈,妈妈!”它们离开了妈妈的怀抱,真可怜!我真想把它们都带回家。
我买了两只小鸭子,兴冲冲地跑回了家。回到家,我迫不及待地把两只小鸭子放在地上。小鸭子全身长满鹅黄色的绒毛,尾巴像个小绒球,嘴巴扁扁的。它们挺着肚皮,在地上一摇一晃地走来走去——好骄傲的“鸭将军”!
我装来一小盆水,把小鸭子一一放入水中。它们游得可快活了!一只鸭子昂着头游着,像在巡视着自己的領地。另一只鸭子悠闲地游着,不时低头看着水面,像个爱美丽的小姑娘。它们看起来很高兴。
我想,小鸭子会不会着凉了呢?可不能在水里太久了!我把它们捞起来。它们刚从水中出来,身上湿湿的,一定不舒服。我急忙拿来电吹风,把两只小鸭子拎起来,翻来覆去地吹,吹得它们懒洋洋的。不一会儿,它们身上的毛就干了。
吃晚饭时,我怕小鸭饿着。给它们拿来一些饭和菜叶。忽然,我看见一只小鸭子趴在篮子里,一动也不动。
我急忙说:“妈妈,快来看,小鸭子怎么啦?”妈妈走来一看,说:“噢,它已经死了。”一听小鸭子死了,我嚎啕大哭起来。
妈妈对我说:“从小商贩手里买来的小鸭子很难养活,可能生病了吧。如果你没有把握照顾好它们,就不要带回家来养。任何生命都是宝贵的,多可惜呀!”
小鸭子,对不起,都怪我没照顾好你。
(指导老师 王慈香)
点评:
小作者对小鸭子的观察非常仔细。无论是对小鸭子走路的姿势还是游泳的神态,作者都抓住了特点,运用拟人化的手法,描写得活灵活现,字里行间无不表现着“我”对小鸭子的喜爱之情。不过,仅仅有好的愿望是不够的,如果没有准备,好心也许会办坏事。同学们在养小动物的时候,一定要慎重。