双线融合 单元整体教学的思考——以六下第五单元整体教学为例

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随着课改的深入,单元整体教学已成为时代趋势。在使用统编版教材的背景下,如何开展单元整体教学?笔者建议,我们可以以"理解人文主题,落实语文要素"("落实双线")为指向,在双线融合中进行单元整体教学。通过依托学案,在"一带N"阅读中逐步落实双线;聚焦要素,发挥好相关课文的不同作用;巧妙联结,在学以致用中达成转化。
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