自行车脚踏模块的轻量化及空间优化设计

来源 :中国自行车 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhigang3637
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着双碳战略的实施与人们健康意识的增强,消费者对自行车的品质提出了更高的要求。此文简单介绍了一款自行车脚踏模块的创新设计。该脚踏模块设计采用了折叠机构,曲柄采用注塑一体化成形,脚踏芯轴可以旋转。此文按照ISO标准采用CAE模拟验证了该脚踏模块设计的可行性,实现了脚踏模块的轻量化和存放及运输时减少空间占用的目标。该设计理念和流程为未来自行车关键部件的创新设计提供了参考。
其他文献
南海诸岛旅游发展处于初期阶段,环境保护意识的不够和可持续发展基础理论的储备不足导致南海岛屿环境质量的下降。南海诸岛旅游可持续发展面临极大的挑战,旅游可持续研究刻不容缓。海岛旅游可持续发展是一个不断抑制住脆弱性,从而实现螺旋式上升的过程,海岛旅游环境脆弱性是海岛旅游可持续发展的核心问题。南海岛屿旅游发展因其自身地理环境和政策背景,有着强烈的的环境敏感性、政治敏感性和社会敏感性。南海海岛旅游发展区别于
济南市是山东省的省会城市,近年来山东着力推行实施“强省会”发展战略,支持济南打造“大、强、美、富、通”的现代化国际大都市,积极推动建设国家中心城市。济南城镇化发展迅速,2021年末,济南常住人口由2010年的681万提升至933.6万人,常住人口城镇化率由2010年的63%提升至74.2%。伴随而来的是高昂的房价,高房价不仅成为了居民严重的负担,也挤压了居民其他方面的消费,造成的结果就是严重的内需
生态涵养区是践行习近平总书记“两山”论的生动实践,南京市生态涵养区在保障南京市生态安全、涵养水源、保护生物多样性等方面起到了重要的作用。量化生态系统服务价值是推动生态涵养区绿色发展的重要基础工作,本研究在分析南京市生态涵养区保护与绿色发展现状的基础上,与国内外区域生态系统价值评估模型相结合,构建南京市生态涵养区生态系统服务价值核算模型,并对南京市生态涵养区的生态系统服务价值进行了估算。结果表明,2
该文基于声波在混合物介质中传播时反射及散射的随机特性,把混合物介质抽象为三维各向同性的马尔科夫链,把声波在混合物介质中传播过程抽象为声波在三维马尔科夫链中以声速进行“随机游走”的随机过程。用空间内某点接收到声波的概率类比该点接收波振幅,以声波到达该点所走过的步数类比接收波时域曲线的时间。此理论模型可较好解释声波在混合物介质中传播时“峰波延后”及“尾波”等现象。
历史文化街区改造要结合实际特点,现场调研,制订切实可行的防火设计方案,提升历史文化街区的消防安全水平。一般具有建筑耐火等级低、防火间距不足、消防通道不畅、消防给水系统不完善等安全隐患,消火栓系统、自动喷水灭火系统、灭火器等作为主动消防灭火设施应在改造中发挥主要作用。
“非惯常说”作为旅游研究的关键观点,为旅游本质的探讨提供了新视角。已有研究多集中于非惯常环境的外延界定,并基于此解释旅游者的行为变化,但非惯常环境的概念仍存在距离范围不清、心理层面关注度低、分类模糊等问题,且针对行为变化的研究较为零散,缺乏对行为变化的方向、程度、向度及情境的系统探究。因此,文章在梳理非惯常环境与惯常环境差异的基础上,明晰了旅游非惯常环境的概念和起止边界,借鉴心理距离说、唤醒理论和
在当今时代发展下,EPC工程总承包模式在工程建设中的地位越来越重要,而采购又是EPC工程总承包模式的重要过程,其对工程建设具有重要的影响,因而不仅要注重采购质量,还要注重采购成本等方面。为此,在对EPC工程总承包模式进行阐述与分析的基础上,提出在该模式下针对采购全过程管理的有效策略,进而便能有利于EPC工程的发展以及企业竞争力的提升。
统编语文教材与以往的教材相比,更加注重围绕立德树人的根本任务发展学生的核心素养,实施由课内阅读向课外阅读的延伸。核心素养视域下,初中语文“1+X”群文阅读教学模式提上了日程。语文阅读釆用“1+X”群文阅读方式,实现了课内阅读与课外阅读的有机融合,有利于提升学生的阅读数量和质量,落实语文核心素养培育。
该翻译实践报告选材于俄罗斯中国哲学家格奥尔吉耶夫斯基所著的《中国人生活的原则》第十章(中国经典中儒家学说的发展;儒学在国家事务管理中的意义)、第十一章(中国文学中儒学的发展)。该著作是十月革命前俄罗斯汉学研究中国文化的巅峰之作,所选章节主要向读者介绍了儒家思想在中国典籍、国家管理以及文学中的发展,对中国人以儒家孝道思想为核心的生活理念和生活方式给予了肯定。格奥尔吉耶夫斯基驳斥俄罗斯从西方接受的、带
社会心理因素影响外语学习成效问题引人瞩目,探索如何更好地发挥学生心理机制以提高英语学习成效已成为学界普通关注的重要课题。通过以693名非英语专业本科学生为研究对象,利用自我效能感量表(GSES)、外语学习焦虑量表(FLCAS)、学习倦怠量表及结构方程模型(SEM)构建假设模型,探究自我效能感对外语学习焦虑及学习倦怠的中介作用。研究结果表明:外语学习焦虑、学习倦怠与自我效能感均存在显著负相关,Boo