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教师在教学活动中用一定的观点观察、认识、评价学生,这就形成了教师的学生观。教师的学生观是否科学将会直接影响着自己对学生的认识、评价,进而影响自己的教学方式和教学效果。为适应基础教育改革的需要,教师必须要改变自己原有的学生观,针对新时期学生的特点、以及新时期教育模式的巨大变革,教师必须树立符合新时代要求的学生观。