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“当下的我们，生活在一个真实的、无法回避的商业社会，如果忽略了对孩子商业智慧意识的培养，就会容易让他在将来与商业社会格格不入，在价值观、理念甚至是技能上受挫。”
本刊记者李文婷
虽然国内财商培训机构已经不少，但这些机构的教学水平参差不齐，给需求者的选择带来极大困惑。财商教育机构能否达到财商教育的效果？我们又该如何正确选择一家适合自己孩子的教育机构？为此，我们特地请教了优瑟营地商业教育机构的创始人，同时也是有着丰富的体验式商业教学经验的彭洁平老师。对于我们的种种疑问，听听她是如何为我们拨云见日，答疑解惑。
投资与理财：您觉得什么样的孩子适合参与财商训练营活动？
彭洁平：在我看来，5～6岁以上的孩子都可以参加商业智慧的训练。其实这并不只是一种训练，更大的意义是在于帮助他们培养正确的价值观。当下的我们，生活在一个真实的、无法回避的商业社会，如果忽略了对孩子商业智慧意识的培养，就会容易让他在将来与商业社会格格不入，在价值观、理念，甚至是技能上受挫。所以我认为，每个孩子都需要进行商业智慧的培养。
举个例子，比尔·盖茨夫妇每天出门前都会告诉他们的小孩，爸爸妈妈要去做非常有挑战的事情，但是我们非常享受。在我看来，这就是商业价值观的体现。中国人受儒家文化影响较深，崇尚中庸之道、与人为善、不去争取，但现实是我们如今身处在商业社会的漩涡之中，逆水行舟，不进则退，正确的商业价值观应该是主动出击，创造价值，然后来交换自己需要的东西。
投资与理财：有的专家认为，少儿财商教育完全可以由家庭教育完成，父母的言传身教远胜于教育机构的培训，过于有意识地进行财商教育会不会适得其反呢？
彭洁平：我认为家庭的财商教育非常重要。由于身处的年代环境不同，我们的父辈并没有具备良好的财商意识或商业智慧，无法通过自身教育我们。而我们这一代很少有少儿财商教育的意识，即便是有这样的意识，自身也没有形成系统的价值观，怎么能教育孩子呢？
相比家庭财商教育，专业机构通过科学论证、系统梳理和认真实践，从三大方面入手，在孩子的财商教育方面达到了更好的效果。
第一，对商业案例的展示和讲解。在MBA、EMBA教程中有很多有意思的商业模式，这些商业模式家长不一定能讲清楚，但教育机构会在讲授的时候增加很多趣味性，帮助孩子理解和接受。我认为，不光孩子需要在教育机构学习，就连家长都应该学习亲子的商业智慧教育。比如，很多家长不见得能说清楚星巴克的商业模式，而我们教育机构会告诉孩子，如果去设计一个可以进行标准复制的商业模式，即使一开始是亏钱的，最后还是会赚大钱。教给孩子这一点，其实就是告诉孩子不管学习、做人还是创业，刚开始要花时间和精力建立一套标准化的流程，这样后面的事情就会事半功倍。
第二，教育机构可以设置小朋友感兴趣的形式来授课，而不是用家长的教和讲这么单调和枯燥。上次我们进行迷你商学院活动的时候，教给孩子们一款软件，需要他们把自己的商业想法通过这个软件做成Flash动画片进行展示，整个过程中孩子们的参与度很高，因为这个形式他们感兴趣，觉得有意思，既锻炼了商业思维，又乐在其中。
第三，教育机构会向孩子传输商业伦理和道德。我们从小接受的教育还是以儒家伦理道德为主，对比现代商业伦理道德要相对保守陈旧一些。具体现在，比如很多家长觉得去销售是耍嘴皮子的工作，是可耻的，其实销售是增加产品价值非常重要的一个环节，积极主动地去表现自己、宣传自己，这些都是一个优秀的孩子应该具备的能力，但是家长不见得能对孩子清楚地讲明白这个概念。此外，商业社会中还需要遵守商业规则，比如，任何企业都要承担一定的社会责任，需要把自己财富的一部分反馈给社会。这些商业道德大多数家长没有经历过，或者没有意识到这一点，所以也就无法以正确的理念教育孩子。
投资与理财：大家都在说因材施教，您能说说财商教育应该如何做到因材施教？
彭洁平：所有的教育，如果有条件，都应该做到因材施教。国内的实际情况是，家长能有财商教育的意识已经很难得了，而且比较系统的财商教育机构也不多。所以，因材施教更多地体现在根据家庭情况和孩子的兴趣制定合理的安排。我在授课过程中发现，目前中国孩子的财商差距非常大，有的孩子连借钱、还钱的概念都没有，有的孩子已经有投资股票的意识了，究其原因还是家庭差异比较大。所以家长要结合孩子的自身情况，进行不同方式的教育。而我们体验式的教育方式可以很好地支持因材施教这一点，孩子以自己的方式设计和参与商业活动，过程中展示出自己的现状和对商业概念的理解，根据他们的表现情况，我们的老师再进行单一的指导，这样的体验教育的方式显然比单一传授知识的收效更高。
投资与理财：近年来，儿童财商教育已经得到社会上越来越广泛的认同和实践。专门从事财商教育，或者将财商教育纳入课程体系的教育机构不断增多，家长在选择适合自己孩子的财商教育机构时，应该注意什么问题呢？
彭洁平：家长应该给孩子选择趣味性高、传播正确价值观，并且可以让孩子参与进来的教育机构，比起专业知识的教育，这些因素对目前国内的孩子更加重要。
我曾经培训过一个小朋友，家里非常富裕，他对钱和成功到底可以带来什么比较迷茫，他的梦想就是要拥有迪拜那样的大楼，但是我问他要这样的楼做什么，他说不出来。另一个例子，百度和谷歌因为不同的价值观导致成功后对财富的运用不同，我当时以此为案例，和小朋友们讨论我们努力挣钱、获取成功是为了什么。我没有直接回答，而是放了一段六小龄童的视频，他几十年如一日扮演孙悟空，却并没有因此获得巨额财富，但是他专注把一件事情做好，给很多人带来享受，这也是一种成功。这两个案例一对比，孩子们自己得出了对于成功的意义的结论。我们希望孩子们能够体会到，如果他们的成功能够给社会其他人带来帮助，才是真正的成功，我想这已经超越了商业智慧和财商的概念，但是对孩子至关重要。
本刊记者李文婷
虽然国内财商培训机构已经不少，但这些机构的教学水平参差不齐，给需求者的选择带来极大困惑。财商教育机构能否达到财商教育的效果？我们又该如何正确选择一家适合自己孩子的教育机构？为此，我们特地请教了优瑟营地商业教育机构的创始人，同时也是有着丰富的体验式商业教学经验的彭洁平老师。对于我们的种种疑问，听听她是如何为我们拨云见日，答疑解惑。
投资与理财：您觉得什么样的孩子适合参与财商训练营活动？
彭洁平：在我看来，5～6岁以上的孩子都可以参加商业智慧的训练。其实这并不只是一种训练，更大的意义是在于帮助他们培养正确的价值观。当下的我们，生活在一个真实的、无法回避的商业社会，如果忽略了对孩子商业智慧意识的培养，就会容易让他在将来与商业社会格格不入，在价值观、理念，甚至是技能上受挫。所以我认为，每个孩子都需要进行商业智慧的培养。
举个例子，比尔·盖茨夫妇每天出门前都会告诉他们的小孩，爸爸妈妈要去做非常有挑战的事情，但是我们非常享受。在我看来，这就是商业价值观的体现。中国人受儒家文化影响较深，崇尚中庸之道、与人为善、不去争取，但现实是我们如今身处在商业社会的漩涡之中，逆水行舟，不进则退，正确的商业价值观应该是主动出击，创造价值，然后来交换自己需要的东西。
投资与理财：有的专家认为，少儿财商教育完全可以由家庭教育完成，父母的言传身教远胜于教育机构的培训，过于有意识地进行财商教育会不会适得其反呢？
彭洁平：我认为家庭的财商教育非常重要。由于身处的年代环境不同，我们的父辈并没有具备良好的财商意识或商业智慧，无法通过自身教育我们。而我们这一代很少有少儿财商教育的意识，即便是有这样的意识，自身也没有形成系统的价值观，怎么能教育孩子呢？
相比家庭财商教育，专业机构通过科学论证、系统梳理和认真实践，从三大方面入手，在孩子的财商教育方面达到了更好的效果。
第一，对商业案例的展示和讲解。在MBA、EMBA教程中有很多有意思的商业模式，这些商业模式家长不一定能讲清楚，但教育机构会在讲授的时候增加很多趣味性，帮助孩子理解和接受。我认为，不光孩子需要在教育机构学习，就连家长都应该学习亲子的商业智慧教育。比如，很多家长不见得能说清楚星巴克的商业模式，而我们教育机构会告诉孩子，如果去设计一个可以进行标准复制的商业模式，即使一开始是亏钱的，最后还是会赚大钱。教给孩子这一点，其实就是告诉孩子不管学习、做人还是创业，刚开始要花时间和精力建立一套标准化的流程，这样后面的事情就会事半功倍。
第二，教育机构可以设置小朋友感兴趣的形式来授课，而不是用家长的教和讲这么单调和枯燥。上次我们进行迷你商学院活动的时候，教给孩子们一款软件，需要他们把自己的商业想法通过这个软件做成Flash动画片进行展示，整个过程中孩子们的参与度很高，因为这个形式他们感兴趣，觉得有意思，既锻炼了商业思维，又乐在其中。
第三，教育机构会向孩子传输商业伦理和道德。我们从小接受的教育还是以儒家伦理道德为主，对比现代商业伦理道德要相对保守陈旧一些。具体现在，比如很多家长觉得去销售是耍嘴皮子的工作，是可耻的，其实销售是增加产品价值非常重要的一个环节，积极主动地去表现自己、宣传自己，这些都是一个优秀的孩子应该具备的能力，但是家长不见得能对孩子清楚地讲明白这个概念。此外，商业社会中还需要遵守商业规则，比如，任何企业都要承担一定的社会责任，需要把自己财富的一部分反馈给社会。这些商业道德大多数家长没有经历过，或者没有意识到这一点，所以也就无法以正确的理念教育孩子。
投资与理财：大家都在说因材施教，您能说说财商教育应该如何做到因材施教？
彭洁平：所有的教育，如果有条件，都应该做到因材施教。国内的实际情况是，家长能有财商教育的意识已经很难得了，而且比较系统的财商教育机构也不多。所以，因材施教更多地体现在根据家庭情况和孩子的兴趣制定合理的安排。我在授课过程中发现，目前中国孩子的财商差距非常大，有的孩子连借钱、还钱的概念都没有，有的孩子已经有投资股票的意识了，究其原因还是家庭差异比较大。所以家长要结合孩子的自身情况，进行不同方式的教育。而我们体验式的教育方式可以很好地支持因材施教这一点，孩子以自己的方式设计和参与商业活动，过程中展示出自己的现状和对商业概念的理解，根据他们的表现情况，我们的老师再进行单一的指导，这样的体验教育的方式显然比单一传授知识的收效更高。
投资与理财：近年来，儿童财商教育已经得到社会上越来越广泛的认同和实践。专门从事财商教育，或者将财商教育纳入课程体系的教育机构不断增多，家长在选择适合自己孩子的财商教育机构时，应该注意什么问题呢？
彭洁平：家长应该给孩子选择趣味性高、传播正确价值观，并且可以让孩子参与进来的教育机构，比起专业知识的教育，这些因素对目前国内的孩子更加重要。
我曾经培训过一个小朋友，家里非常富裕，他对钱和成功到底可以带来什么比较迷茫，他的梦想就是要拥有迪拜那样的大楼，但是我问他要这样的楼做什么，他说不出来。另一个例子，百度和谷歌因为不同的价值观导致成功后对财富的运用不同，我当时以此为案例，和小朋友们讨论我们努力挣钱、获取成功是为了什么。我没有直接回答，而是放了一段六小龄童的视频，他几十年如一日扮演孙悟空，却并没有因此获得巨额财富，但是他专注把一件事情做好，给很多人带来享受，这也是一种成功。这两个案例一对比，孩子们自己得出了对于成功的意义的结论。我们希望孩子们能够体会到，如果他们的成功能够给社会其他人带来帮助，才是真正的成功，我想这已经超越了商业智慧和财商的概念，但是对孩子至关重要。