现代信息技术环境下大学英语创新型课堂教学模式研究

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heiweifu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代信息技术的飞速发展为大学英语教学带来翻天覆地的变化,大学英语教学应充分利用现代信息网络技术使教学活动从单一的平面向立体化发展,积极建立以学生为中心的教学模式。提倡学生是学习的主体,构建民主、平等的新型师生关系,促进大学英语课堂教学质量的提升,让传统教学模式和现代信息网络技术教学模式完美的结合,使学生所学知识能够学有所用。
其他文献
话语标记语是英语母语者的自然语言现象,而对于中国学习者是既熟悉却难于把握,该文阐述话语标记语的多种语用功能,分析中国学生在口语交际中运用话语标记语出现的问题,旨在指
该文以安德烈·勒菲弗尔(Andre Lefevere)的翻译改写论为基础,通过引用分析葛浩文《狼图腾》英译本中例句,介绍了翻译过程中影响译者的三个制约因素:诗学、意识形态及赞助人
当今世界的文化共同特征体现在文化多元性,科技发展越来越快,世界各国的联系也越来越紧密。在世界教育之林,我国教育界想要培养出创新型人才来适应社会,就必须要做到改革创新
新时期中国社会主义现代化在各个阶段都遇到了不同的风险和挑战,特别是在“世界历史”趋势之下,对于转型期的中国来说,传统的东西与现代的东西重叠地存在着,早发与后发现代化国家