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本研究以1例存在音调障碍的特殊需要儿童为对象，对被试的音调障碍进行了主观评估和客观测量。根据评估及测量的结果，分析其音调障碍的类型并制订相应的治疗方案进行治疗。在治疗前和治疗后分别收集基线期和处理期数据，在治疗过程中采取一定方法进行干预。结果表明：①平均言语基频在基线期和处理期不存在自相关；②平均言语基频在基线期和处理期进行比较，存在显著性差异；③集基本训练、针对性训练和综合训练为一体的综合疗法对于改善患者的音调偏低障碍是一条有效的途径。