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教师既是教授方法的实施者,也是学习方法的指导者,要合理分配教学任务,运用恰当的教学方法,才能收到良好的教学效果。笔者针对机械基础课程的特点,结合自身的教学实践,以＂平面机构运动确定性的判定＂教学单元为例,谈谈机械基础课教学单元设计。
机械基础课程单元教学设计分析——以“平面机构运动确定性的判定”教学单元为例
【摘 要】
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教师既是教授方法的实施者,也是学习方法的指导者,要合理分配教学任务,运用恰当的教学方法,才能收到良好的教学效果。笔者针对机械基础课程的特点,结合自身的教学实践,以＂平面
【机 构】
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北京电子科技职业学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年15期
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