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当今，我国职业教育快速发展，是实现＂普高＂的另一大军。进入中职学校的大多数学生成绩偏差，初中阶段的数学基础较差，没有养成良好的学习习惯，给中职阶段的课堂教学带来了很大的困难。作为一名中职数学教师，如何帮助学生克服畏惧心理，树立学好数学的信心，如何在数学课堂中提高教学效果，提高学生数学能力和素质，是中职数学教师亟待解决的问题。