【摘 要】
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目的探讨以护理结局为导向的临床教学在手术室护士培训中的应用效果。方法以2018年1-12月在手术室进行专科护士培训的48名护士为观察组,以2017年1-12月在手术室进行专科护士培训的45名护士为对照组,观察组采用以护理结局为导向的临床教学方法,对照组采用常规临床教学方法,比较2组护士考核成绩、护理服务质量及综合护理能力。结果观察组护士考核成绩、护理服务质量及综合护理能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论以护理结局为导向的临床教学能有效提高手术室护士培训效果及综合护理技能,从而确保手术室护理服务
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目的探讨以护理结局为导向的临床教学在手术室护士培训中的应用效果。方法以2018年1-12月在手术室进行专科护士培训的48名护士为观察组,以2017年1-12月在手术室进行专科护士培训的45名护士为对照组,观察组采用以护理结局为导向的临床教学方法,对照组采用常规临床教学方法,比较2组护士考核成绩、护理服务质量及综合护理能力。结果观察组护士考核成绩、护理服务质量及综合护理能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论以护理结局为导向的临床教学能有效提高手术室护士培训效果及综合护理技能,从而确保手术室护理服务
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