【摘 要】
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<正>课堂教学设计应注重教学内容实质,重视学生积极参与,重视学生真实体验,重视学生思维发展,教学活动设计贵在创新!对于"三角函数诱导公式(一)",笔者也曾上过公开课。当时笔
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<正>课堂教学设计应注重教学内容实质,重视学生积极参与,重视学生真实体验,重视学生思维发展,教学活动设计贵在创新!对于"三角函数诱导公式(一)",笔者也曾上过公开课。当时笔者把教学的重点放在探究诱导公式二上,遵循"从特殊到一般,由低级到高级"的学生认知规律,以求特殊角的三角函数值(60°和-60°,120°和-120°)为情境铺垫,进而思考一般角α与角-α的三
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