【摘 要】
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在研讨平衡计分卡理论的基础上，以就业为导向、以能力为优先，以素质为本位，以国家职业技能标准为依据，从财务目标、客户目标（学生和用人单位满意）、内部流程（教学过程）和学〉-7与成长
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在研讨平衡计分卡理论的基础上，以就业为导向、以能力为优先，以素质为本位，以国家职业技能标准为依据，从财务目标、客户目标（学生和用人单位满意）、内部流程（教学过程）和学〉-7与成长四个方面来设计独立学院会计专业的实践教学质量评价指标体系，从而规范会计专业实践教学的教学过程，提高独立学院会计专业的实践性教学质量，提高学生就业竞争力和独立学院的社会信誉度。
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