论文部分内容阅读
摘 要： 近年来，信息技术的发展速度加快，给人们的工作生活带来巨大便利。在这种情况下，我国对计算机教育比以往更重视。我国社会在不断进步和发展过程中要求人才具备良好的计算机功能，而传统计算机教学方法无法适应现代社会高速发展的信息技术。伴随新课程改革的不断深入，如何改革计算机教学方法，运用新的教学手段逐渐提高教学效率，成为现阶段人们普遍关注的问题。
关键词： 计算机 教学方法和手段 创新思路
近年来，我国经济发展速度加快，社会经济在不断的发展过程中对人才的要求越来越高，在这种情况下学校在进行计算机教学的过程中只有不断转变传统的教学方法适应现代信息技术的发展，才能做到对人才的全面培养。我国传统的计算机教学方法和方案，只注重学生理论知识的培养，不利于学生实际操作能力的提高，这种教学方法严重阻碍学生的全面发展，不利于学生充分发挥主观能动性，因此，现阶段我国必须注重计算机教学方法和手段的改革，促进学生更好地发展。
一、计算机教学方法和手段创新的必要性
（一）时代发展的要求
近年来，世界经济发展迅速，并逐渐呈现出一体化趋势，在这种情况下，中国要积极参与到国际经济市场竞争当中，就必须提高对人才的培养。要转变传统的教学模式，不仅要注重专业知识的记忆，而且要提高学生的应用能力，提升学生综合素质。因此，教育工作者应该逐渐在实践中革新教学方法和手段，尤其是在计算机教学过程中，由于计算机是一门专业能力和操作能力要求较高的学科，因此更要注重改革教学方法，以求提高学生的实际操作能力，促进学生的能力与社会需求相适应[1]。
（二）学生全面发展的需要
伴随新课程改革的不断深入，现阶段的教学要改变传统教学过程中以教师为课堂主体的教学方法，在课堂教学过程中一定要以学生为中心，改革教学方法和手段，增进对每个学生的了解，进行有针对性的教学。只有这样，才能够最大限度地挖掘学生的潜力，并结合社会实际需求，促进计算机教学质量的提高。通过改革计算机教学方法和手段，提高学生实际操作能力，和解决实际问题的能力提高学生的自主学习能力，从而使学生全面发展。
（三）社会不断发展的需要
在信息技术和人类经济不断发展的今天，计算机的有效应用能够促进社会的不断进步。近年来，人们在工作和生活中对计算机技术的广泛应用，有效提高工作效率和生活质量。因此，计算机技术对于社会发展具有非常大的影响。现阶段，我国必须加强计算机人才的有效培养，才能促进我国计算机事业的长久发展，在以后的社会生活中应用计算机技术为我国社会经济的发展不断作贡献，才有助于我国在世界市场经济当中立足。现阶段的计算机教学改革，要适应社会发展的需要，对人才进行有针对性的培养。
二、计算机教学方法和手段的创新思路
（一）制定科学的教学目标
要提高教学质量，保证教学效果，一定要确立科学的教学目标，只有科学的教学目标才能保证教师在日常教学过程中不断通过实践，进行教学模式和方法的创新，不断提高教学效率。在制定教学目标的过程中，一定要对计算机教学的特点进行充分考虑，在教学过程中以调动学生的自主学习积极性为目标，促进学生积极主动地进行学习。并及时结合不同年龄的学生接受计算机知识的程度的不同，促进学生的学习能力与计算机教学内容的有效结合，将学生作为学习主体[2]。
例如，在获取网络信息的计算机教学过程中，关于浏览器下载信息的技巧方面，学生只有对其进行充分掌握才能够对搜索引擎的作用进行了解。这一教学的目标应该是培养学生信息检索能力，以学生为教学中心，培养学生对于专业知识的理解能力。
（二）以学生为课堂主体进行教学活动
传统的计算机教学过程中，以教师为课堂主体，在课堂上不断对学生进行理论知识的传授，学生在日常学习过程中，只负责死记硬背那些理论知识应付考试。然而这种教学方法严重影响了学生的实际操作能力，不利于学生全面发展。改革教学模式，就要以学生为课堂主体，课堂教学过程中，要根据每个学生不同的具体情况采用不同的教学方法，将因材施教有效应用到计算机教学过程中。这就要求教师深入了解每个学生的具体特点和计算机知识水平，在课堂上以学生为主体，通过引导，促进学生自主进行学习，教师作为课堂主导，为学生进行讲解，这样更有利于学生对知识的理解，提高教学效率[3]。
（三）培养学生自主学习的能力
现阶段，信息技术的发展速度飞快，不断更新的计算机技术要求学生在掌握基本知识的基础之上积极主动地自主学习。这就要求计算机教师在日常授课过程中培养学生的自主学习能力。学生在进行自主学习的过程中会遇到种种难以理解和解决的问题，教师可以以引导和讲解的方式帮助学生加深理解，计算机的正确操作方法及其原理，都可以以教师的耐心讲解促进学生理解，学生通过自主学习，遇到困难得到老师的帮助的情况下，加深对知识的理解，同时自主探究意识增强，促进学生长期发展。
伴随信息时代的到来，计算机教学越来越能够引起人们的重视，如何改变传统的教学方法和模式，提高计算机教学效率，培养学生更好地掌握计算机原理和操作技能，是现阶段教育工作者应该重视的问题。因此，要及时改变传统的计算机教学的方法和手段，将学生作为课堂主体，激发学生的自主学习能力，针对学生不同具体情况采用不同的教学手段。
参考文献：
[1]尹维伟.项目教学法在职业院校计算机教学中的应用研究[D].辽宁师范大学，2010.
[2]孙慧霞.“做中学，做中教”模式在中职《计算机应用》教学中的应用研究[D].东北师范大学，2012.
[3]孙远春.计算机基础课实验教学方法和手段的探讨与研究[J].四川教育学院学报，1999，11（01）：100-102.
关键词： 计算机 教学方法和手段 创新思路
近年来，我国经济发展速度加快，社会经济在不断的发展过程中对人才的要求越来越高，在这种情况下学校在进行计算机教学的过程中只有不断转变传统的教学方法适应现代信息技术的发展，才能做到对人才的全面培养。我国传统的计算机教学方法和方案，只注重学生理论知识的培养，不利于学生实际操作能力的提高，这种教学方法严重阻碍学生的全面发展，不利于学生充分发挥主观能动性，因此，现阶段我国必须注重计算机教学方法和手段的改革，促进学生更好地发展。
一、计算机教学方法和手段创新的必要性
（一）时代发展的要求
近年来，世界经济发展迅速，并逐渐呈现出一体化趋势，在这种情况下，中国要积极参与到国际经济市场竞争当中，就必须提高对人才的培养。要转变传统的教学模式，不仅要注重专业知识的记忆，而且要提高学生的应用能力，提升学生综合素质。因此，教育工作者应该逐渐在实践中革新教学方法和手段，尤其是在计算机教学过程中，由于计算机是一门专业能力和操作能力要求较高的学科，因此更要注重改革教学方法，以求提高学生的实际操作能力，促进学生的能力与社会需求相适应[1]。
（二）学生全面发展的需要
伴随新课程改革的不断深入，现阶段的教学要改变传统教学过程中以教师为课堂主体的教学方法，在课堂教学过程中一定要以学生为中心，改革教学方法和手段，增进对每个学生的了解，进行有针对性的教学。只有这样，才能够最大限度地挖掘学生的潜力，并结合社会实际需求，促进计算机教学质量的提高。通过改革计算机教学方法和手段，提高学生实际操作能力，和解决实际问题的能力提高学生的自主学习能力，从而使学生全面发展。
（三）社会不断发展的需要
在信息技术和人类经济不断发展的今天，计算机的有效应用能够促进社会的不断进步。近年来，人们在工作和生活中对计算机技术的广泛应用，有效提高工作效率和生活质量。因此，计算机技术对于社会发展具有非常大的影响。现阶段，我国必须加强计算机人才的有效培养，才能促进我国计算机事业的长久发展，在以后的社会生活中应用计算机技术为我国社会经济的发展不断作贡献，才有助于我国在世界市场经济当中立足。现阶段的计算机教学改革，要适应社会发展的需要，对人才进行有针对性的培养。
二、计算机教学方法和手段的创新思路
（一）制定科学的教学目标
要提高教学质量，保证教学效果，一定要确立科学的教学目标，只有科学的教学目标才能保证教师在日常教学过程中不断通过实践，进行教学模式和方法的创新，不断提高教学效率。在制定教学目标的过程中，一定要对计算机教学的特点进行充分考虑，在教学过程中以调动学生的自主学习积极性为目标，促进学生积极主动地进行学习。并及时结合不同年龄的学生接受计算机知识的程度的不同，促进学生的学习能力与计算机教学内容的有效结合，将学生作为学习主体[2]。
例如，在获取网络信息的计算机教学过程中，关于浏览器下载信息的技巧方面，学生只有对其进行充分掌握才能够对搜索引擎的作用进行了解。这一教学的目标应该是培养学生信息检索能力，以学生为教学中心，培养学生对于专业知识的理解能力。
（二）以学生为课堂主体进行教学活动
传统的计算机教学过程中，以教师为课堂主体，在课堂上不断对学生进行理论知识的传授，学生在日常学习过程中，只负责死记硬背那些理论知识应付考试。然而这种教学方法严重影响了学生的实际操作能力，不利于学生全面发展。改革教学模式，就要以学生为课堂主体，课堂教学过程中，要根据每个学生不同的具体情况采用不同的教学方法，将因材施教有效应用到计算机教学过程中。这就要求教师深入了解每个学生的具体特点和计算机知识水平，在课堂上以学生为主体，通过引导，促进学生自主进行学习，教师作为课堂主导，为学生进行讲解，这样更有利于学生对知识的理解，提高教学效率[3]。
（三）培养学生自主学习的能力
现阶段，信息技术的发展速度飞快，不断更新的计算机技术要求学生在掌握基本知识的基础之上积极主动地自主学习。这就要求计算机教师在日常授课过程中培养学生的自主学习能力。学生在进行自主学习的过程中会遇到种种难以理解和解决的问题，教师可以以引导和讲解的方式帮助学生加深理解，计算机的正确操作方法及其原理，都可以以教师的耐心讲解促进学生理解，学生通过自主学习，遇到困难得到老师的帮助的情况下，加深对知识的理解，同时自主探究意识增强，促进学生长期发展。
伴随信息时代的到来，计算机教学越来越能够引起人们的重视，如何改变传统的教学方法和模式，提高计算机教学效率，培养学生更好地掌握计算机原理和操作技能，是现阶段教育工作者应该重视的问题。因此，要及时改变传统的计算机教学的方法和手段，将学生作为课堂主体，激发学生的自主学习能力，针对学生不同具体情况采用不同的教学手段。
参考文献：
[1]尹维伟.项目教学法在职业院校计算机教学中的应用研究[D].辽宁师范大学，2010.
[2]孙慧霞.“做中学，做中教”模式在中职《计算机应用》教学中的应用研究[D].东北师范大学，2012.
[3]孙远春.计算机基础课实验教学方法和手段的探讨与研究[J].四川教育学院学报，1999，11（01）：100-102.