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在无机化学实验课程中应用＂PBL＂教学模式,教师通过提问的方式,不断地激发学生去思考、探索,不仅有利于培养学生自主学习的能力,而且实现了知识与兴趣的结合。学生在资料查找、小组讨论、实验方案的设计以及实验过程中,很好地锻炼了解决问题的能力、独立思考的能力、协作能力、表达能力和创新能力。
“PBL”教学模式在无机化学实验课程中的应用
【摘 要】
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在无机化学实验课程中应用＂PBL＂教学模式,教师通过提问的方式,不断地激发学生去思考、探索,不仅有利于培养学生自主学习的能力,而且实现了知识与兴趣的结合。学生在资料查找、
【机 构】
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北京科技大学化学与生物工程学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2012年5期
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