探究高中生法律观念的误区与改进策略

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法律观念的概念较为抽象复杂,一般而言,法律观念指的是介于感性和理性之间人脑在后天学习过程中产生的一种特有的法律意识反映,对法律观念的认知有两种,一种是人们对法律的零散的、偶然的、感性的认识;另一种是系统的、必然的、理性的认识。二十一世纪的中国,法律离我们并不遥远就在我们的身边。高中生作为没有完全民事行为能力容易被坏人利用遭到侵犯的社会弱势群体,培养与提高自身的法律意识是非常重要的。目前我国高中生的法律意识相对淡薄,对法律意识提高不够重视,对法律知识一知半解,不了解相关维权渠道等,情况不容乐观。文章基于高中
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