建立健全各项制度，实现终端接收站点管理和使用工作的制度化、规范化
　　
　　制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。建立和完善各项工作制度，实现站点管理和教学组织管理工作的制度化、规范化，是农村党员干部现代远程教育工作规范有序运行、持久健康发展、充满生机与活力的重要保障。
　　1. 建立健全终端接收站点管理和使用工作责任制。县（市、区）、教育部门和乡（镇）、村党组织对终端接收站点负有管理和使用职责。终端接收站点管理员具体承担设备的日常使用、管理和维护工作。依托农村中小学建设的终端接收站点，其使用、管理和维护职责由学校负责。
　　2. 建立健全终端接收站点设备管理制度。以各级财政资金、党费购置的设备设施，属于国有资产。县（市、区）委组织部要对终端接收站点设备统一登记造册，建档管理。乡镇、村党组织要加强管理、规范使用，不得挪用、外借、抵押或变卖有关设备。建在农村中小学的终端接收站点，其设备管理按照教育部门的有关规定执行。
　　3. 建立健全教学资源管理和使用制度。要规范教学资源下载、存储、播放、更新的操作程序。省（区、市）、市（地、州）、县（市、区）、乡（镇）、村五级要加强教学资源需求信息收集反馈。各终端接收站点要按照便于查找、使用的原则，做好教学资源管理、课件借阅、节目预告、学习收看和工作考勤等工作，保证学习培训人员、时间、内容的落实。有关省（区、市）要加强少数民族语言课件的译制和管理。
　　4. 建立健全终端接收站点安全管理制度。安全管理包括终端接收站点的设备安全、运行安全和信息安全等内容。设备管理要达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套”等“五防一配套”的要求。要规范操作程序，避免设备非正常损坏。终端接收站点设备要做到定期检查检修、故障逐级报修、限时抢修，保证正常运行。要采取措施确保信息安全，不得安装与教学活动无关的软件，严禁登录非法网站，严禁下载不健康信息。定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播。
　　5. 建立健全农村中小学终端接收站点共管共用制度。要定期组织召开乡镇、村与中小学现代远程教育工作联席会议，研究终端接收站点管理维护和教学组织工作，合理安排学习时间，实现农村中小学教育教学与农村党员干部和农民群众教育培训“两不误、两促进”。
　　6. 建立健全终端接收站点管理和使用工作考核评估制度。要建立科学的考核评估体系，充分发挥信息管理系统作用。不断完善考核办法。重点对乡（镇）、村终端接收站点的管理、使用和学习效果进行考核。建在农村中小学站点的考核评估工作，由组织部门和教育部门共同组织实施。
　　
　　(上接本刊第三期）