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在德国常用的教学方法中包括了四个阶段,每种方法都有独特的功能与意义,我国的教育教学方法是在长期教育实践中逐渐发展起来的,有属于自己独一无二的特色,两国在教育教学方法上存在一定的区别,暗示我国的教育方法应进一步优化的同时,可以从德国教育中获得参考。
中德职业教育教学方法比较研究
【摘 要】
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在德国常用的教学方法中包括了四个阶段,每种方法都有独特的功能与意义,我国的教育教学方法是在长期教育实践中逐渐发展起来的,有属于自己独一无二的特色,两国在教育教学方法
【机 构】
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青岛新东方语言培训学校
【出 处】
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戏剧之家(上半月)
【发表日期】
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2014年3期
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