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2002年诺贝尔化学奖授与了利用质谱和核磁共振方法研究生物大分子分子结构的三位分析化学家,本文由此结合分析化学教学实际,论述了高等师范院校分析化学课应该加强仪器分析和对生命物质的分析方法的教学.并对改进教学提出一些看法.
从2002年诺贝尔化学奖看高师分析化学课程改革
【摘 要】
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2002年诺贝尔化学奖授与了利用质谱和核磁共振方法研究生物大分子分子结构的三位分析化学家,本文由此结合分析化学教学实际,论述了高等师范院校分析化学课应该加强仪器分析和
【机 构】
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玉林师范学院,玉林师范学院,玉林师范学院
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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