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高校辅导员是我国大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,肩负着立德树人的教育使命,而优秀辅导员毫无疑问地在角色引领精神、专业自觉意识以及角色心理品质方面,成为价值引领的风向标,这种理想的模式状态也促使我们理性审视辅导员面临的“思想政治教育主业与日常事务性工作冲突、辅导员角色期待和谐与角色扮演冲突”现实尴尬,为进一步促进高校辅导员自我角色的实现,着重从优化外部环境、平衡角色冲突、提升角色素质三方面寻求务实出路.