【摘 要】
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【正】 成年教育教学法是由教学对象的特点而提出的。成年人参加工作多年,有较丰富的实践经验,理解力强,但年龄偏大,文化程度参差不齐,尤其是轮训班学员,这种差距就更大。要
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【正】 成年教育教学法是由教学对象的特点而提出的。成年人参加工作多年,有较丰富的实践经验,理解力强,但年龄偏大,文化程度参差不齐,尤其是轮训班学员,这种差距就更大。要搞好成年人的马列主义理论教学,应在哪些方面下功夫呢?笔者认为,应在以下三方面下功夫。一、理论联系实际把“理论联系实际”摆到教学法的首位,是由两方面原因决定的:一是马列主义理论本身具有强烈的阶级性、思想性、战斗性,应把转变学员思想放在首位;二是成人学员有较丰富的实践经验,他们带着许多现实中碰到而又无法解决的问题到学院学习,
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