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有机化学是化学专业学生必修的一门课程,但在自身实践教学中发现,由于学生听课兴趣不足,导致出现学生学习效果差、课堂活力不足等现象,从而对教师完成该课程的教学目标产生了局限性。为了促进该课程教学目标的完成度,本文针对学生出现听课兴趣不足的问题,结合自身教学实践,从多个方面分析其成因,并浅谈关于唤醒学生听课兴趣的心得。