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随着现代信息论在教学实践中的应用，教学信息的处理已经成为现代教学设计中的一个课题，试用SPA理论，对教学信息作了同异反分析，以示抛砖引玉。
教学过程中同异反教学信息分析
【摘 要】
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随着现代信息论在教学实践中的应用，教学信息的处理已经成为现代教学设计中的一个课题，试用SPA理论，对教学信息作了同异反分析，以示抛砖引玉。
【机 构】
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绍兴文理学院物理系
【出 处】
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绍兴文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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