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英语写作是大学生在英语学习中的一个相对薄弱的环节。本文针对大学生写作中存在的问题,倡导用语篇分析理论来指导大学生的英语写作教学,来提高学生的英语写作水平。
College English writing is a relatively weak link in English learning. This paper aims at improving college students’ writing skills in English writing by guiding college students to use English as a theoretical tool in discourse analysis.