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课堂评价是指在课堂教学过程中教师对学生的学〉-7态度和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的评价，它对学生学习的情趣和情感影响很大。实施新课标后，课堂评价的语言体现出“过甜”、“过冷”、“过糊”等现象，这些不恰当的评价语言严重影响了学生的学习兴趣和积极性。课堂评价应当注意评价时机，讲究评价艺术和评价方武。提出了一些切实可行的策略，来解决目前课堂评价存在的普遍问题。