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学生是学习主体，教师应该在引导上多下功夫．本文探究如何借助数学的课堂笔记这个着力点来促进和引导学生学好数学．
浅谈高中数学课堂笔记
【摘 要】
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学生是学习主体，教师应该在引导上多下功夫．本文探究如何借助数学的课堂笔记这个着力点来促进和引导学生学好数学．
【机 构】
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辽宁省大连市旅顺中学
【出 处】
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数理化学习（高三）
【发表日期】
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2004年期
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