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人教版和部编版的高中语文教材中都选编了柳永的《望海潮·东南形胜》，笔者从插图、文下注释、栏目设置、单元设置四个角度将两版教材进行了对比，就四个角度的变化分析其原因，以达到对教师教学的辅助作用。
人教版和部编版《望海潮》教材对比
【摘 要】
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人教版和部编版的高中语文教材中都选编了柳永的《望海潮·东南形胜》，笔者从插图、文下注释、栏目设置、单元设置四个角度将两版教材进行了对比，就四个角度的变化分析其原因，以达到对教师教学的辅助作用。
【机 构】
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三峡大学文学与传媒学院
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2022年06期
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近日，教育部门颁布了关于中国学生核心素养发展的相关内容，其中指出学生核心素养的培养应从九大方面来综合体现，具体内容包括社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、自主学习以及实践创新．以此，学生核心素养的培养成为一项被广为关注的社会焦点．那么，如何将学生的核心素养发展与日常的课堂教学有机地结合起来呢？本文将围绕高中数学教学中导数及其应用为实例，来阐述如何突破传统教学理念与
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＜正＞据《Scientia Horticulturae》的一篇研究报道（https://doi.org/10.1016/j.scienta.2022.111174），来自巴西圣埃斯皮里图联邦大学农学系的研究人员报道了一种抗镰刀菌病的百香果野生品种Passiflora mucronata，可作为商业品种的潜在砧木。Passiflora mucronata Lam.有控制百香果中镰刀菌病的潜力。
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目的：对急诊外科护士共情疲劳及社会支持情况进行横断面调查，分析两者相关性。方法：采用方便抽样方法，应用一般资料调查表、中文版共情疲劳简短量表、社会支持评定量表（SSRS）对河南省6所三级甲等医院共320名急诊外科护士进行问卷调查。应用IBM SPSS Statistics 25.0统计学软件进行数据分析。结果：共情疲劳量表总分（66.76±12.49）分，社会支持量表总分（28.41±4.33）分
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