论文部分内容阅读
作为一种新的教学形态，理解教学已引起国内外教育学者、一线教师的关注，并开始进入课堂教学领域。理解教学主要有反思型理解和对话型理解两种实现形式。反思型理解是以反思为主要手段的教学理解，主要表现是师生的理解自我；对话型理解是以对话为主要手段的教学理解，表现为师生对话式理解、生生对话式理解和生本对话式理解。