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数学实验在培养学生动手实践和自主探究能力,以及促进学生数学素养提高等方面均具有重要作用。开展数学实验,积累数学活动经验,可以突出学生实验操作的主体性、数学思维的深刻性和数学创新能力的发展性。
用数学实验促进学生思维深度发展——以“拼图探索一类多项式的因式分解”为例
【摘 要】
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数学实验在培养学生动手实践和自主探究能力,以及促进学生数学素养提高等方面均具有重要作用。开展数学实验,积累数学活动经验,可以突出学生实验操作的主体性、数学思维的深刻性和数学创新能力的发展性。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年26期
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