【摘 要】
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低年级识字教学存在费时费力低效的问题,在识字教学中引入字理识字规律,可以帮助学生从音形义三方面识字,达到提高识字效率的结果。本文主要针对小学低年级识字教学引入字理
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低年级识字教学存在费时费力低效的问题,在识字教学中引入字理识字规律,可以帮助学生从音形义三方面识字,达到提高识字效率的结果。本文主要针对小学低年级识字教学引入字理的切入点进行研究,提效小学识字教学。
The problem of low-grade literacy teaching is time-consuming and inefficient. The introduction of word-structured literacy rules in literacy teaching can help students to achieve literacy efficiency by improving their literacy efficiency. This paper focuses on the introduction of primary school lower grade literacy teaching the entry point to study, improve primary school literacy teaching.
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