【摘 要】
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<正>【教学目标】1.梳理文章主要内容,体会"我"对窃读的极度渴望。2.探究文章思想情蕴,理解文章设置悬念和突转等巧妙构思。【教学重难点】重点:体会"我"对窃读的极度渴望。
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<正>【教学目标】1.梳理文章主要内容,体会"我"对窃读的极度渴望。2.探究文章思想情蕴,理解文章设置悬念和突转等巧妙构思。【教学重难点】重点:体会"我"对窃读的极度渴望。难点:探究文章思想情蕴。【教学过程】一、导入今天我们一同学习林海音的散文《窃读记》,请用我们在《从百草园到三味书屋》中已学的本单元重点阅读方法 :默读,不出声、不动唇、不指读、不回看,一气呵成读完全篇,适时勾
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