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借鉴多元智能理论,对体育进高考的应然性和路径选择进行分析。认为体育进高考是完善高考制度、改善青少年体质、体现公平公正的需要。体育应作为一个高考必考科目进行测试,部分与"肢体-运动"智能密切相关的专业应把体育成绩计入高考总分,其余与"肢体-运动"智能并不相关的专业从发展与提升青少年体质健康水平的角度来考虑,应对体育成绩设立一个基本合格线,可不纳入高考总分。