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本文从界定榜样教育法定义入手,在分析、研究小学生生理、心理特点的基础上,联系自身教育教学实践,总结、提炼出了在小学思想品德教育过程中,积极开展榜样教育法的有效途径。
小学生榜样教育法探微
【摘 要】
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本文从界定榜样教育法定义入手,在分析、研究小学生生理、心理特点的基础上,联系自身教育教学实践,总结、提炼出了在小学思想品德教育过程中,积极开展榜样教育法的有效途径。
【机 构】
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遂宁广播电视大学
【出 处】
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西昌师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年03期
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