稻株拒食活性成分提取方法的改进及提取物对白背飞虱的拒食作用

来源 :科技通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:camel1650
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用“丁醇法”和“改进丁醇法”提取了抗白背飞虱品种RathuHeenati(RHI)和感虫对照品种TNI稻株内的拒食活性成分,在提取液中添加10%蔗糖和0.5%谷氨酸后测定了对白背飞虱取食行为的影响.白背飞虱在丁醇萃取前的RHT提取液上的取食量明显低于萃取后的RHT提取液;而在萃取前、后的TNI提取液上的取食没有显著的差异.由此推测,抗虫品种RHT稻株里含有某种对白背飞虱具有拒食作用的活性成分.同时,对比”丁醇法”与“改进丁醇法”后发现,后者比前者更完善、更省时、对测试昆虫更安全. The antifeedant active ingredients in RathuHeenati (RHI) and the susceptible control TNI rice strains were extracted by the butanol method and the improved butanol method, and 10% sucrose and 0 were added to the extract. The effect of 5% glutamic acid on the feeding behavior of the whitebacked planthopper, Sogatella furcifera, was measured. The feed intake of whitebacked planthopper (Sogatella furcifera) on RHT extract before butanol extraction was significantly lower than that of RHT extract after extraction, while no significant difference was observed on TNI extract before and after extraction. It was speculated that the insect-resistant RHT rice plants contained some antifeeding agent against whitebacked planthopper. At the same time, comparing “Butanol” and “Butanol Improvement” found that the latter is more perfect than the former, more time-saving, more secure for testing insects.
其他文献
【摘要】古诗词是小学语文教学中不可或缺的一部分,对学生了解中国传统文化有着直接影响。在小学语文教学过程中,通过给学生讲解古诗词,能够提高学生语文素养,对学生今后发展有着重要意义。但是在实际教学过程中,因为古诗词含义深远,并且语言过于精短,对于小学阶段的学生来说,认知能力没有发育完全,在古诗词理解上存在一定难度,不利于教学水平提升。所以,本文就结合小学语文古诗词教学意义,重点探究小学语文低年级古诗词
微课作为信息技术发展的产物,正在对语文教学产生着一定的影响.在初中语文教学中,学生课业加重,教师教学压力也增加,急需一种有效的手段辅助课堂教学,在有限的时间内,更大限
语文学科对于培养学生核心素养有着得天独厚的优势,教师应该发挥语文学科的育人功能,将其渗透到课堂教学的点滴之中,实现学生的自主学习,实现教育本真的回归.文章先分析核心
传统的物理实验教学由于受到条件限制,使得教师的演示实验很难开展,不利于学生对物理知识的深入理解。应用多媒体技术可以有效改善这一缺陷,实现物理实验教学的顺利开展。如
本文报道保育在海南甘蔗育种场的甘蔗基础种质.甘蔗属中栽培型与野生型各原种的种性研究主要农艺性状、茎锤度与蔗糖分,以及甘蔗黑穗病抗性.为进一步开发利用这些种质和基础杂交
随着素质教育的深入推进,小学语文越发重视学生核心素养的培养,阅读和写作是语文教学中的密不可分的两大模块,也是培养学生核心素养的主要阵地,需要老师在教学过程中将阅读和
3月23日夜,台湾地区部分“反服贸”的学生及团体强行攻占台湾“行政院”。台湾地区领导人马英九、行政院长江宜桦定调学生抗议行动为“非法暴力”。次日零时8分,警方展开第一
【摘要】作为一名高中语文教师,要清楚地认识到语文阅读对学生终生发展的意义,所以在教学中,要提高学生语文阅读能力。首先,明确阅读能力在语文中的比重,明确阅读能力的作用和意义。其次,分析高中语文阅读中现存的问题,只有直面问题,才能解决问题。最后,就现有问题提出有效策略,着手改变现状。  【关键词】高中语文;阅读能力;方法;课程背景  【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文
【摘要】随着信息技术的不断发展,各种信息技术运用在教学课堂中,为开展教学活动提供了越来越多的便利。微课因其简短、有效的教学视频被应用在课堂中,取得了良好的效果。教师要善于运用相关的微课视频来为学生呈现更多的教学内容。在运用微课进行教学的过程中,与课堂进行有效结合,在课堂导入的过程中,发挥微课的作用,使得学生在课堂学习的过程中能够有更大的积极性。在导入的过程中让学生借助微课对课程有大致的了解,帮助学
自新时期以来,新课程改革理念在小学各个基础学科贯彻实施,核心素养也逐步步入小学教师的视野.核心素养要求下的小学语文教学,应当注重减轻学生在学业方面的负担,使小学生能