【摘 要】
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2013年12月起CET改革后的翻译部分新题型引起了广泛关注。汉英篇章翻译要求在教学工作中,教师应从理论与实践、词汇与语法、真题与模拟、中国文化与英语表达相结合等四个方面
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2013年12月起CET改革后的翻译部分新题型引起了广泛关注。汉英篇章翻译要求在教学工作中,教师应从理论与实践、词汇与语法、真题与模拟、中国文化与英语表达相结合等四个方面入手,培养非英语专业学生的翻译能力。
Since December 2013, some new translations of CET after the reform have drawn wide attention. In the teaching work, teachers should cultivate the translation skills of non-English majors in four aspects: theory and practice, vocabulary and grammar, Zhenti and simulation, and the combination of Chinese culture and English expression.
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