【摘 要】
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本文梳理了吉尔吉斯斯坦语言政策历史,并将吉汉语教学分为初创期、成长期及发展期三个阶段;根据当前吉尔吉斯斯坦汉语教学现状提出吉尔吉斯斯坦汉语教学方略：一是抓住＂一带一路
【机 构】
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中央民族大学,鞍山师范学院国际交流学院
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本文梳理了吉尔吉斯斯坦语言政策历史,并将吉汉语教学分为初创期、成长期及发展期三个阶段;根据当前吉尔吉斯斯坦汉语教学现状提出吉尔吉斯斯坦汉语教学方略：一是抓住＂一带一路＂战略实施的契机,把握机遇,快速发展;二是充分解读该国相关语言政策,有的放矢,加强顶层设计;三是聚焦＂三教＂问题,多管齐下。通过这些传播方略的构建,实现推动吉尔吉斯斯坦汉语教学发展、中华文化传播、中吉两国人民语言沟通及民心相通之目的。
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